NC-2-11-1 認識用不同個別單位測量同一長度時，其數值不同，並能說明原因(教師版) NC-2-11-2 認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係，並作相關的實測、估測與計算；公尺、公分單位間的化聚(教師版)